Profil M: Musik

«Besonders toll am Schwerpunkt Musik ist, dass wir sowohl theoretisch, als auch praktisch arbeiten.»

Paul Reichert, 4MS

Warum Musik?

Die Musik ist ein wesentlicher Bestandteil menschlicher Kulturleistung und ihrer Kommunikation.

Gerade junge Menschen finden in der Musik Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks und der emotionalen Auseinandersetzung. An unserer Schule sind dies unter anderem:

• Auftritte mit dem Instrument
• Konzerte, zum Teil mit professionellen Orchestern
• Projekte mit anderen Chören
• Musical- und Opernaufführungen
• Reisen mit Auftritten im In- und Ausland
• Höhepunkt sind die an unserer Schule einzigartigen M-Tage: klassenübergreifendes Unterrichtsgefäss zu einem thematischen Schwerpunkt mit abschliessendem Konzert.

In den Profilen M und Z werden die Schülerinnen und Schüler zudem im Bereich Film gefördert. Die Kreativität im visuellen und musikalischen Bereich wird dadurch intensiv angeregt.

Die Welt der Klänge und Rhythmen

Im Instrumental- oder Gesangsunterricht findet eine individuelle Förderung in den Bereichen des musikalischen Ausdrucks und der Erarbeitung vielfältiger Literatur statt.

Der Musikunterricht im Klassenverband behandelt Theorie und Praxis als Ganzes und verbindet beides auf vielfältige Weise miteinander.

Der Chor widmet sich der Stimmbildung und erarbeitet ein breites Repertoire vom Gospel über afrikanische Musik bis hin zur Klassik.

Nutzen: Wohin führt der Weg über das Profil M?

Das Schwerpunktfach Musik ist eine hervorragende Vorbereitung für diejenigen Schülerinnen und Schüler, die einen musikalischen oder musikpädagogischen Beruf ergreifen wollen. Es ist aber nicht nur als Studienvorbereitung für die Musikhochschule zu verstehen, sondern bietet ganz allgemein die Möglichkeit, auf musikalischem Weg die Kreativität, die Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer zu entwickeln und die auditive Wahrnehmung, die Erlebnis- und Gestaltungsfähigkeit zu reflektieren.

Voraussetzungen: Was sollten Sie mitbringen?

Sie interessieren sich für die Musik in all ihrer Vielfalt. Sie haben sich mit der elementaren Musiklehre beschäftigt (Rhythmen, Noten lesen, Tonarten, Singen einer einfachen Melodie) oder sind bereit, diese Inhalte in kurzer Zeit aufzuarbeiten.

Sie verfügen über ein angemessenes Niveau auf dem Instrument.